Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen soluciones de interacción útiles en muchos niveles. Una de sus ventajas es que permiten comunicarnos en grupos de manera “efectiva”. Ahora bien, logramos ser efectivos sólo si las utilizamos adecuadamente, ya que al saturar los chats con diversos temas, lo más seguro es que se pierda información importante entre líneas, pues no siempre contamos con tiempo suficiente para leer toda la información que recibimos.

Para el uso del WhatsApp de los diversos grados y secciones del Colegio, se recomienda:

• Utilizar un vocabulario adecuado, asertivo y respetuoso.
• Generar comunicaciones claras y concisas.
• Mantener los chats para referencias informativas con temas relacionados a intereses comunes, sin fines de lucro.
• Si desea emitir comunicados sobre intereses personales, como ventas de artículos, empleos, etc., lo recomendable es realizar estas comunicaciones en chats de amistades o familia, y evitar los temas en los chats de los grados escolares.
• Preferiblemente, no hacer consultas médicas por esta vía. Si tiene dudas sobre los síntomas de sus hijos y
  medicamentos para aliviarlos, comuníquese con su médico familiar.
• Si existe un tema específico para tratar con una persona, utilizar comunicación directa con ella.
• Recordar que cada familia tiene diferentes convicciones sociales, deportivas, políticas y religiosas, por lo que se
  recomienda evitar el envío de mensajes de esta índole.
• Los agradecimientos por la información que nos llega son una forma de confirmar que hemos leído el mensaje. Queda a su discreción agradecer o no.
• En caso de enviar o recibir fotografías de actividades relacionadas con el colegio, tener en cuenta que hay familias que prefieren la discreción.
• Existen horarios prudentes para realizar llamadas y enviar mensajes, se recomienda emitirlos después de las 8:00 a.m. y antes de las 7:00 p.m.
• Comprender que la filosofía de María Montessori dicta:

«Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo del niño”,

«El niño que ha aumentado su propia independencia con la adquisición de nuevas capacidades, sólo
puede desarrollarse normalmente si tiene libertad de acción.”

Por esta razón, el recordar, solicitar y resolver tareas a través del chat de grado o sección, sólo retrasa la capacidad de independencia del niño, creando obstáculos en su desarrollo.

Esperamos que estas recomendaciones sean de utilidad y puedan ser aplicadas para el beneficio de todas las familias Montessori

Equipo de Mamás – AMPM